高考应走出保证“社会公平”的误区发布者：上海市教育科学研究院 来源：全球教育展望 日期：2012-10-11 14:23:00 人气：
江苏大学教师教育学院教授 王长乐[摘要] 高考由单纯为高校招生的活动变成万众注目的社会性活动的原因，有教育内部和外部两方面的因素。其中，“为国家选拔人才”的定位，强化了高考的功利化特色，汇聚了公众“趋利”的本性，使其成为千军万马拥挤的“独木桥”。而社会公共领域中的公平机制缺乏，则使高考成为社会公平的“消防队”，承担了自己无力也无须承担的社会公平责任。而为追求社会公平所逻辑性地采用的“统一性”模式，使高考的功能扭曲，性质异化，成为教育进步的障碍。让高考回归教育本性和实现教育公平，才是高考改革的理性目标。 [关键词] 高考 社会公平 教育公平 双向选择 （文见《全球教育展望》2012年第9期） |
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