我国教师教育研究现状分析发布者：上海市教育科学研究院 来源：当代教师教育 日期：2012-10-24 10:06:00 人气：
陕西师范大学教育学院 吴婷婷 栗洪武摘 要：师范教育向教师教育的转型与发展，是目前教师教育理论研究中最重要和关键的问题。改革开放30年来，教师教育理论研究成果颇丰，学术研究的政策导引力渐强。本研究力图从三个维度：综述本身、政策发展、理论研究来构建立体框架，梳理和总结自1999年以来师范教育向教师教育转型之始至今，十多年关键转型期的重要研究成果，为转型后教师教育的新发展剥离浮藻、展露新生点。 关键词：师范教育；教师教育；研究现状；发展趋势 中图分类号：C451 文献标识码：A 文章编号：1674—2087(2012)03—0077—08 （文见《当代教师教育》2012年第3期） |
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