创新基本公共教育服务供给模式推动义务教育均衡发展发布者：上海市教育科学研究院 来源：基础教育参考 日期：2012-12-5 16:38:00 人气：
北京市教育委员会当前我国义务教育的发展总体上从“全面普及”阶段进入“内涵发展”的新阶段。这是社会各界对当前义务教育发展的一个基本判断。这个判断是对我们国家多年来全面普及九年义务教育、保障适龄儿童平等接受义务教育、促进义务教育均等发展巨大成就的充分肯定。但是具有重要战略地位的义务教育如何实现内涵发展，无论对于北京还是全国其他各地，都是一个非常关键的问题，也是一项非常急迫的任务。以新时期的教育需求为基点，转变传统思路，强调提高质量、促进均衡发展的新理念，实现基本公共教育服务均等化是新时期探索义务内涵发展的新做法，新思路。具体而言，就是要适应新时期的新需求，转变教育发展方式；创新教育体制机制，改善义务教育供给方式和供给内容；发挥信息技术的优势，加速构建创新的基本公共教育服务体系，助力破解教育热点、难点问题，提高教育质量，促进区域教育优质均衡发展，努力办好每一所学校，让每一名学生都接受良好教育。 （文见《基础教育参考》2012年第21期） |
|
|