我国班级文化研究十年：回顾与反思发布者：上海市教育科学研究院 来源：基础教育 日期：2012-12-10 15:32:00 人气：
西北师范大学教育学院 许瑞瑞摘 要：近十年来，我国在班级文化研究方面取得了诸多成果，涉及班级文化的内涵、特征、构成要素、功能及发展途径等，深化了人们的相关认识。但相关研究也存在概念不统一、重理论轻实践、研究视野窄化等不足。今后的研究，需要我们厘清基本问题，将理论研究旨趣指向实践，并结合具体学科进行整合研究。 关键词：班级文化；研究；回顾 中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1005—2232(2012)05—0025—08 （文见《基础教育》2012年第5期） |
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