我国减轻中小学生学业负担的新进展发布者：上海市教育科学研究院 来源：基础教育参考 日期：2013-1-5 16:44:00 人气：
中国教育科学研究院研究员 吴安春在我国50多年的教育发展历程中，中小学生学业负担过重一直是客观存在的问题。集中表现为课业、活动、心理、身体、经济等多重负担过重。学生负担过重，严重影响青少年学生的全面发展。减轻中小学生学业负担关乎民生幸福，更直接关系到我国教育事业的发展方向和中华民族的伟大复兴。因此，减轻中小学生学业负担是人们一直高度关注的热点问题，成为基础教育改革的核心问题之一。50多年来，党和政府制定了一系列的减负政策；对遏制学生学业负担过重倾向的恶化起到了积极作用。近年来，减负被写入党的十七大报告、2008年政府工作报告、2010年颁布的《教育规划纲要》以及《国家教育事业发展第十二个五年规划》(以下简称《十二五规划》)。全国再次掀起了为中小学生减负的热潮。 （文见《基础教育参考》2012年第23期） |
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