教育家办学要立功、立言、立德

倪光辉　赵婀娜

本报和人民网今天在京召开座谈会，邀请部分专家学者，围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》公开征求意见稿建言献策。这是本报继今年3月1日之后，举行的第二次专家座谈会。民进中央副主席朱永新、中国农业大学党委书记瞿振元、天津大学校长龚克、清华大学副校长谢维和、北京市政府教育督导室主任线联平、北京教育科学研究院副院长吴岩、北京商贸学校校长张香永、中国人民大学附属中学常务副校长翟小宁等参加了座谈会。

朱永新表示：“纲要抓住了基础教育的三个重要理念，就是均衡化、优质化和多样化。”要做到优质化，朱永新认为，要建立以提高质量为导向的管理机制和工作机制，制定教育质量国家标准，并加强教师队伍建设。

对于高考制度，瞿振元表示，一要坚持二要改革。从招生录取看，要改革依靠高考成绩选拔的单一标准，确保公正、公平、公开，以利于创新人才的培养和选拔。线联平认为，高考改革应该和国家高等教育走向大众化的趋势相适应，与经济社会发展对人才多样化的需求相适应。

围绕“高校管理体制改革”，龚克表示，应该提倡“共同治理”，包括社会对高校的管理和高校内部的管理。谢维和表示，大学中既有学术又有行政，这两条并行不悖。

吴岩表示，“当前制约我国高等职业教育的瓶颈是，促进校企合作教育的法律法规不健全，高职教育投入严重不足，教师队伍的质量和数量面临巨大挑战。”张香永则认为，“衡量职业教育质量高低的标准，应该是用人单位、用人企业来评价。”

翟小宁指出，倡导教育家办学，就特别要强调教育家应该对教育有崇高的信仰，既要立功，又要立言，更要立德。

（文见《人民日报》2010年3月19日第12版）