关于“综合评价、多元录取”的现实思考
北京教育考试院 丁秀涛 马春成
[摘 要] “综合评价、多元录取”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010--2020年)》提出的明确要求。本文对在当前社会背景下，如何进行“综合评价、多元录取”改革进行了多方面思考，提出了现阶段在高校招生中进行综合评价的 内容与评价办法，并提出如何在高校自主选捡录取、本科统一招生以及高职招生中推进“综合评价、多元录取”改革的建议。
[关键词] 高校招生；综合评价；多元录取
[中图分类号] G424.74 [文献标识码] A
[文章编号] 1673—1654(2013)01—003—006
2010年，国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，明确了考试招生制度改革的总体目标，“按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度”。本文拟从现实可操作的角度，对推进高校招生“综合评价、多元录取”改革，提出一些思考。
（文见《考试研究》2013年第1期）