整体构建大中小学创新人才培养新模式的研究与实践
国务院参事,北京航空航天大学博士生 周建华
武汉纺织大学教育研究中心主任、教授、博士生导师 张建林
[摘 要] 教育是培养创新人才的基本途径,是创新人才成长的奠基工程。加强创新人才培养是当前各级各类学校面临的重要任务,认识创新人才的特质和成长规律是大,中小学面临的共同课题,协同创新是大中小学培养创新人才的有效模式。我们要深入研究创新人才的特征和成长规律,整体推进大中小学有效衔接和协同创新的新机制,不断拓宽创新人才的成长路径,促进创新人才的成长。
[关键词] 创新人才;大中小学联动;协同创新
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,培养大批创新人才是时代的需要。《国家中长期人才发展规划纲要(2010---2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010---2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)均把建设人才强国与教育强国作为未来发展目标,培养造就一大批拔尖创新人才,把创新人才培养提升到国家战略高度,成为全党全社会的广泛共识,带来了深化教育改革、培养创新人才的重要战略机遇期。《教育规划纲要》明确提出要加强创新人才培养,探索贯穿各级各类教育的创新人才培养途径。《国家教育事业发展第十二个五年规划》进一步提出要拓宽创新型人才的成长路径,按照新知识的创造者、新技术的发明者以及新学科的创建者的要求,深入研究创新人才的特征和成长规律,赋予大中小学培养创新人才不可替代的使命和责任。
(文见《教育研究》2013年第1期)