是谁让教育功利浮躁起来
安徽陶行知研究会理事 陈党生
教育的公平问题，可以说一直是社会的一个热点。这个热点的长盛不衰，也折射出中国的教育与社会，以及教育内部存在的深刻矛盾。教育、医疗、社会保障、行业垄断等社会焦点问题，给我们天天高呼的和谐社会带来了一些不和谐，也因此成为新闻媒体关注的对象，讨伐之声不绝于耳。而在此过程中，教育又显得是一个弱势群体，变得如同煤炭行业一样成了一个高危职业。教育从业者也逐渐有些伤感与无奈起来。因为我们都知道，社会所批评与责难的现象确实在教育中存在着。
认真分析当前的教育现状，浮躁与功利化是其最大的两个特征。我们有必要先来说说教育。教育到底是什么?教育又要做什么?我想，只有真正理解教育的本质与内涵，知道它从何处来，又将往何处去，才有可能让我们理性地分析与思考当前教育的现状。
（文见《人才·开发》2013年第5期）