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基于网络和数据库的学生综合素养评价

——以格致中学为例
上海市格致中学 刘骏

“学生评价指标”这一命题无论对于学校还是教师而言，都是一个艰难的命题。如何正确地诠释这个命题呢?回顾三年来“格致学生综合素养评价”所走的路，浅论如下。

（文见《上海教育科研》2014年第7期）