摘 要：针对高职陡校专业建设中出现的问题，文章从宏观的院校分类发展与专业规划布局的关系、中观的专业群建设意义和路径、微观的课程体系建设三个层面予以分析，意图廓清专业建设中的相关认识误区，以更好地服务于离职专业人才培养。
关键词：专业建设；专业群；课程
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1001—7518(2012)16-0020—03
（文见《职教论坛》2012年第16期）