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多样性本科人才培养机制的探索与实践

广东工业大学教务处 杨文斌

[摘 要] 多样性、个性化是新形势下高校本科人才培养实践表现出来的特征。广东工业大学紧扣多样性本科人才培养的制度设计内涵，对学校满足社会、区域及产业多样化人才需求，对本校学生多样性、个性化培养需求，对适应多样性本科人才培养的教学体系设计、培养模式选择、教学方法改革及教学保障体系构建等进行全面、深入研究，为开展大规模本科教育多样性人才培养改革的探索构建了基本理论框架。

[关键词] 多样性；人才培养；机制

[中图分类号] G642．0 [文献标志码] A [文章编号] 1005—4634(2014)04-0001-04

（文见《教学研究》2014年第4期）