摘要：人类的发展与社会的进步是一致的。人类整体劳动素质的提高有利于把科学技术转化为直接的生产力，推动社会进步，职业教育则以培养高素质的劳动者宗旨。结合职业教育的培养目标，分析了转型期高职教育发展趋势，由此提出其对我国高职教育课改的几点启示。
关键词：转型期；高职教育；课程改革
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1674—7747(2015)11—0008—02
（文见《职教通讯》2015年第11期）