全免费背景下西藏农牧区中小学教育质量现状及其影响因素分析发布者：上海市教育科学研究院 来源：教育与经济 日期：2010-11-10 9:13:00 人气：
华中师范大学教育学院 纪春梅摘 要：本文对全免费背景下西藏农牧区义务教育阶段学校教学质量进行了调查，发现西藏农牧区中小学生学习成绩总体偏低；不同地区间学生学科成绩、男女藏族学生间的学习成绩存在显著差异。研究指出造成教学质量总体水平不高的学校和家庭方面的原因，并提出了相关对策建议。 关键词：西藏农牧区；教育质量；现状；影响因素 中图分类号：F08；G40-054 文献标识码：A 文章编号：1003—4870(2010)03-0007—04 (文见《教育与经济》2010年第3期) |
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