【重点学术活动】我院德育院举办“教育强国背景下高质量学校心理健康教育体系建构”学术会议

撰稿人：德育院　日期：2024-11-26　浏览量：568

 为深入学习贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，以实际行动推进教育强国建设，11月21日，我院德育发展研究院（筹）（以下简称“德育院”）在院大礼堂成功举办我院2024年度重点支持学术活动之“教育强国背景下高质量学校心理健康教育体系建构”学术会议。我院副院长、德育院院长王戎，浙江省教育科学研究院副院长庞红卫，天津市教育科学研究院德育与教育心理研究所所长李勇等专家出席，全市各区及相关大中小学心理健康教育工作领域的专家、教师等120余人参加会议。

 王戎在致辞中强调，高质量学校心理健康教育体系建构是落实立德树人根本任务的重要内容和加快建设教育强国的重要议题，期待上海、天津、浙江三地加强交流互鉴，共同推进建构家校社医紧密协同的高质量学校心理健康教育与服务工作体系。

 上午主旨报告阶段，庞红卫以“学校心理健康服务体系建设的浙江实践”为题，介绍了浙江省学校心理健康服务体系建设的指导思想及总体构想以及浙江在心理课程建设与心理辅导室建设、中小学生心理诊疗与干预模式等方面的实践探索。

 李勇以“天津市心理健康教育的实践探索”为题，阐述了天津市育德与育心相结合的政策方向和工作思路，并结合以德育心、教师培训、学生发展指导等，介绍了以“心理陪护人”和“家长合伙人”项目为抓手的家校医社协同体系建设的工作经验。

 德育院副院长刘明波以“当前学生心理健康工作面临形势与挑战”为题，阐述了当代青少年网络化生存、个体化倾向、矛盾性表现、敏感化反应等特征，分析了新时代心理育人所面临的挑战，从当前政策解读角度对学校心理健康教育工作的深化发展进行了展望。

 下午会议分“家校协同”和“医教结合”两个专题进行。第一个“家校协同”专题由德育院杨彦平研究员主持。德育院孙红作“完善校家社协同育人机制 促学生健康快乐成长”专题报告，分析了建立学校家庭社会协同育人机制的关键问题。上海师范大学心理健康教育与咨询中心主任吴燕霞作“‘家校协同’在高校心理健康工作中的实践探索”专题报告，分享了“家校协同”的重要意义、工作现状与挑战。普通教育研究所郁琴芳作“学生‘社会与情感能力’概念的成人理解”专题报告，介绍了当前成年人对“社会与情感能力”概念的理解的调查结果情况。上海市奉贤区教育学院副院长张竹林作“协同育人背景下区域‘教联体’建设探索”专题报告，分享了协同育人背景下区域“教联体”建设的奉贤实践。李勇作专家点评。第二个“医教结合”专题由德育院赵岩主持。上海海洋大学学生处副处长孙红刚作“高校心理健康工作医教结合意义及践行路径”专题报告，重点对学生休复学心理评估工作相关做法进行分享。上海市普陀区教育学院德育研究室主任王萍作“医教协同优化区域心理健康教育服务体系的实践与思考”专题报告，分享了区域心理健康教育服务体系实践。上海市静安区精神卫生中心心理治疗师栾风焕作“医校携手护佑学生心理健康”专题报告，分享了医教结合的多学科联合干预模式及“一校一医”协同管理机制等。德育院王婷婷副研究员作“中小学生心理健康教育服务医教协同上海模式建构”专题报告，对上海近十年持续推进医教协同项目的进展和成果进行总结和反思。吴增强研究员作专家点评。

 庞红卫在总结点评中强调，家校协同与医教结合是高质量心理健康工作体系中急需突破的两个关键点，要突出学校主导、家庭协同、社会支持、政府统筹，共同促进心理健康教育服务体系的建构与完善。