“虹口区教育部基础教育监测点”揭牌

撰稿人：智力所　日期：2024-12-10　浏览量：442

12月5日上午，虹口区教育系统第一届学术活动月正式启动。启动会上举行了“虹口区教育部基础教育监测点”揭牌仪式。

虹口监测点将分三个阶段开展周期为五年的学生评价项目，达到建构“一套工具”、打造“一支队伍”、形成“一种模式”的目标。

“一套工具”是指建构一个多维、全面、高阶的学生素养评价体系，科学衡量和洞悉学生发展状况，循证优化与改进。

“一支队伍”是指培养一支专业的人才队伍，开展学生立体评价具有很强的专业性，需要探索的问题很多，发展的空间也很大，急需专业人才。通过搭人才培养“工作坊”，为教育行政管理者、一线教育工作者和教育科研工作者提供交流平台，促进理论与实践对话，提升学生评价能力。

“一种模式”是指基于循证教育研究理念探索全过程、全链条、全环节的学生评价模式，更好掌握学生发展规律，为优化和完善教育决策与教育教学提供证据支撑。

在揭牌仪式上，我院智力开发研究所党支部书记、所长杜晓利介绍了“教育部基础教育监测中心”的历史沿革与成绩。2006年5月，“教育部基础教育监测中心”在我院揭牌，挂靠智力开发研究所。“教育部基础教育监测中心”的功能定位，一是为教育部领导及相关主管部门，提供全国基础教育发展重大问题的基础信息，为教育科学决策、政策调整与完善提供咨询服务；二是为区域提供基础教育方面的监测与评价服务，以高质量教育研究，更好引领和支撑地方教育高质量发展。为了做好对区域教育的服务工作，“教育部基础教育监测中心”于2017年11月在闵行区设立基础教育监测点，与闵行教育局开展了第一期为期五年的合作。期间开展了义务教育优质均衡发展、教师队伍发展、普通高中教育生态优化、闵行教育发展“十四五”规划等研究，其中多项研究成果获得上海市领导批示。2023年3月，我院再次与闵行区教育局签订第二轮为期五年的合作框架协议。虹口区是“教育部基础教育监测中心”精心选择的第二个监测点。

 我院党委书记祝郁对虹口监测点的建设提出要求和希望。她指出，深刻领会教育强国建设规划纲要精神，是当前和今后一个时期重要政治任务。在虹口区挂牌基础教育监测点也是贯彻纲要精神，服务区域教育发展的重要行动。当前正值“十四五”与“十五五”的交汇期，也是虹口区教育承前启后的发展关键期，希望通过双方合作，可以实现教育咨询服务助力区域教育提升的“虹口样板”，通过研究提升区域教育发展的前瞻性、预见性和针对性。首先，设计好顶层“超前一公里”，通过实证研究提出前瞻性的教育高质量发展的对策建议，抓住机遇、超前部署。其次，谋划好开局“最先一公里”，贯彻落实新时代教育评价改革总体方案，全面深化“教育强区”战略，以“学生评价”撬动教育改革走向深入，努力让每个孩子都有人生出彩的机会。最后，落实好对策“最后一公里”，各项研究成果最终要落地，增强人民群众教育获得感和满意度。抓好过程管理，锚定目标，环环相扣，依托彼此优势，促进双方合作交流。