12.19教学学术视阈下的教师教育改革
12.19新建本科院校“学术弱势群体”何去何从——基于学术职业发展的审思
11.11扩大我国学前教育资源的思考
11.11非政府组织参与公共教育治理：目标、困境与路向
11.11独立学院五年过渡期政策述评
12.19乡村教师编制困境的现实省思
12.19师范生教育实习的风险及规避
12.19“后4%时代”财政性教育投入的总量与结构分析
12.19高校毕业生可就业能力形成机制的实证研究
11.11试论学生角色的转向：从学习主体到知识主体
12.19儒家“做人”传统与学校变革的文化求索
12.19“差生”形成的神经机制及教育对策
12.19“三位一体”的师范生实践平台的构建：教师教育的新策略
12.19“一纸文凭”究竟价值几许？——基于中国家庭追踪调查数据的实证分析
12.19社会互动模式下的高校就业课程体系创新——以高校与对外服务机构课程整…
12.19关于高等教育改革与发展几个争议问题之我见
12.19政府“元治理”角色的职能定位与实现路径——基于教育管办评分离改革视…
12.19新课程改革：从“深水区”到“新常态”——由“穿新鞋走老路”引发的思…
11.11院校协作的互惠原理
12.16当前我国城乡义务教育一体化发展的核心问题探讨
12.19我国基础教育财政支出的收敛性研究——基于2003-2013年的面板数据
12.19供给侧结构性改革：教育怎么办？
11.11校长问责制构建的经济分析：一种博弈论的视角
11.11基于层次分析法的民办高校办学风险管理
09.27论学校发展的后继规划
12.19我国大学学科管理模式变革探索:英、美、澳一流学科的建设经验与启示
12.19国际学术人才市场中我国学术职业竞争力及其提升路径
12.19对“世界一流大学建设工程”的反思——基于中韩政策的比较
11.11发达国家教师继续教育的转向及启示
12.16不要把公民权利关在学校门外
12.19强县扩权改革对地区义务教育投入差距的影响——基于河南省的改革实践
11.11大学附中的合作现状、价值、优势与发展
05.30论我国政府购买教育服务的现状与问题
05.30欧洲中小学教师薪酬状况探析——以OECD国家为例
05.30美国联邦政府国际教育政策探略——聚焦《高等教育法》第六款与“富布赖…
关于论点摘编的说明
12.19“双一流”背景下世界一流大学的国际化战略分析及其启示
12.19我国各省高等院校创新效率测度及影响因素研究
10.22流动人口子女融入城市公立学校的社会支持因素分析
10.22从“钱学森之问”引发的思考
10.22关于构建教育质量国家标准的政策分析与建议
10.22张民选（上海市教委副主任）
10.22苏忱（上海市教委科技处副处长）
10.22石伟平（华东师范大学职业与成人教育研究所所长）
10.22胡瑞文（上海市教科院前院长  《教育发展研究》前主编）
10.22熊庆年（复旦大学高教所所长 《复旦教育论坛》执行副主编）